Deutsch als Zweitsprache

Kinder, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, können zwar häufig eine alltagsrelevante Kommunikation aufrechterhalten, aber sprachliche Fertigkeiten für das Verständnis im Schulalltag fehlen.

Wenn altersgemäße Fähigkeiten in den Bereichen Wortschatz, Grammatik, Verstehen von Geschichten und Erzählen von Erlebnissen nicht gegeben sind, erschwert das den allgemeinen Lernprozess.

Zur Vorbereitung auf die Kommunikation im Schulalltag für Kindergartenkinder und der Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten für Schulkinder biete ich als diplomierte Lerndidaktikerin folgenden Werdegang an:

• Beratungsgespräch mit dem Kind und den Eltern
• Testung der vorliegenden Sprachkenntnisse für Kinder von 4 – 8 Jahren, Erstellung des Sprachprofil und Förderplanung
• Individuelle Förderung – Zeitraum wird entsprechend dem Alter des Kindes und der Fähigkeit zur Aufmerksamkeit festgelegt